开学季到了,孩子离开依恋的家人和熟悉的环境到一个陌生的环境—幼儿园,会出现哭闹、不愿意上学、交不到朋友等情况,我们都希望孩子成为社交小达人,大脑发育更全面,更善于处理同学关系,更好地适应周围环境。本期邀请刘勇赫老师为我们详细解答如何培养孩子的社交能力。本期答疑页面>>

本期嘉宾:刘勇赫

亲子教育专家

畅销书作家,“勇赫侃育儿”品牌创始人,中国家庭教育研究会顾问。

重视孩子社交能力的培养有什么意义?

培养孩子的社交能力很重要

社交是社会人的一种本能需求,作为社会的一员,幼儿需要社交训练与学习。孩子社交能力是指孩子在社会生活中与他人,包括同伴、家长、教师等在人际交往中表现出的有效沟通与协作的技能。为什么要培养孩子社交能力呢?一方面,可以促进孩子能力平衡发展。通过社交能力的培养,在群体中互相模仿、互相学习,可以大大地促进孩子多元化智能,提高孩子智力发展的平衡性与全面性。 另一方面,可以促进孩子情商的提升。情商是控制情绪的能力... [详情]

培养孩子的社交能力,一方面,可以促进孩子能力平衡发展;另一方面,可以促进孩子情商的提升。

孩子社交能力的发展阶段

我们来了解一下孩子0-6岁社交性的发展和特点。 (1)孩子2岁开始延续到3岁是自我意识的敏感期。通过打人表达自己的不同意、不满意或说出“不,不要”等来体现和感受自我的力量。到2岁半开始通过占有食物玩具来获得支配物品的满足感。然后,孩子开始学会交换食物,再到交换玩具,但孩子没有等价交换的意识。这便是最初的一对一社交。 (2)社交关系是在和某个人产生联接的过程中产生的。很多成人认为... [详情]

社交能力的4大影响因素

很多教育专家认为,社交缺失与社交能力弱化的根源在于幼儿阶段社交教育的缺失,孩子社交能力缺失有孩子自身、家庭、学校和社会影响等综合原因。 (1)遗传因素。孩子社交能力的缺失,有一部分是由于遗传心理特征造成的。直系亲属中有社交恐惧症的,孩子患社交恐惧症的概率比直系亲属中无社交恐惧症的高10倍之多。 (2)家庭因素。家庭是造成孩子社交能力缺失的重要原因... [详情]

父母应该如何培养孩子的社交能力?

营造和谐的家庭环境

和谐的家庭环境是塑造孩子良好的社交能力所必要的条件。孩子的模仿能力极强,在童年时期特别明显,父母的言行,无论正确错误,都在潜移默化的影响着孩子,因此父母必须以身作则,充当生活中行为典范。家庭日常事务可以尽量让孩子参与进来,增强孩子的动手能力和参与感,多让孩子参与到家庭事务中来,比如,帮忙叠衣服、扫地、擦桌子、整理房间、写购物清单、策划旅游路线等,这样可以让孩子体会到父母的尊重与信任... [详情]

父母可以通过营造和谐的家庭环境、教会孩子基本社交技能以及给孩子创建更多的锻炼机会来进一步培养孩子的社交能力。

5个基本社交技能

父母应该需要教会孩子的5个基本社交技能,如下: (1)孩子语言社交能力。语言沟通是社交的第一步,在日常生活中,家长就要有意识的进行锻炼,例如家中来客,就可以借机让孩子端茶送水,并且向长辈问好。 (2)让孩子懂得尊重。要想获得他人的尊重,要先学会尊重他人,有礼貌的孩子,更讨人喜欢。 (3)让孩子学会分享。孩子懂得分享容易获得欢迎与认可,要让孩子明白,分享与助人能够获得更多的朋友... [详情]

创建更多的社交能力锻炼机会

父母应该定期带孩子去公众场合用餐和游玩。在公众场合中会接触到各种各样的不同身份和不同职业的人,这是很好的机会,父母去示范和引领孩子如何与不同的社会成员去互动,这里包含了语言,肢体语言,行为等的示范,当然还有价值观的示范。提供多种场合让孩子体验并提供机会练习。你会注意到,当你对他人或世界保持着好奇和探索心,你的热情激情就会很容易带动孩子参与进来... [详情]

孩子入园后出现交友、学习问题,父母应该怎么做?

帮助孩子树立正确的交友观

孩子上幼儿园后,需要结识更多的朋友,那么父母应该怎么做,才可以帮助孩子树立正确的交友观呢?需要做到以下2点。 首先,对孩子的新老朋友不评判。避免根据孩子的长相、穿着打扮或者是孩子父母的工作等其他外在因素去评判,并且不能提出限制孩子与这样的孩子玩耍的要求。如果你有异议,建议用苏格拉底式提问去启发孩子,比方说你觉得她哪一点很吸引你,让你想和他做朋友呢?孩子将会拥有包容的良好品质... [详情]

孩子入园后,父母需要帮助孩子树立正确的交友观,引导其学会正确解决冲突的方法,同时还要保证其营养均衡。

孩子发生冲突的正确处理方法

孩子上幼儿园后,结识的朋友更多了,和朋友在一起的时间也多了,难免会发生矛盾或冲突,当孩子与其他孩子一起玩耍产生矛盾或冲突时,很多父母都会很紧张,其实孩子之间的矛盾很简单,没有什么利益冲突,所以并没有大人想的那么严重,此时父母正确的做法应该是尽量避免干涉,不要过分干涉孩子之间的冲突,让孩子自己制定规则解决他们之间的问题,直到孩子请求你来帮助。 孩子即使来求助,也要尝试去引导孩子,鼓励孩子独立思考... [详情]

大脑发育与社交能力的关系

孩子上幼儿园后,不仅学习的内容更多了,与团队合作的机会也多了,这对孩子的学习模仿能力的要求更高了。其实,孩子的学习能力与大脑发育密切相关,根据孩子的大脑发育特点,大脑发育在2岁时达到高峰,因为此时大脑的神经突触数量最多,进入青春期后神经突触会慢慢减少,成年后神经突触数量保持稳定。大脑的神经突触数量的多少对应着孩子学习能力的强弱,而DHA是突触膜形成的必不可少成分... [详情]

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编辑:李金妹 电话:020-38178288-4109 邮箱:[email protected]

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